- 谭建新;
选取农业保险保费收入、保费支出、政府补贴、农业保险占政府补贴比重、农业产值和农民人均纯收入等6项指标,对广西农业保险发展进行实证分析,发现:广西农业保险保费支出越大,农业保险发展越好;政府补贴增加对农业保险发展具有正向作用;农业保险占财产保险比重越大,保费收入越高;广西农业保险发展不受农业生产总值和农民人均纯收入的影响。
2016年05期 No.127 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数:346 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:58 ] - 谭鹏成;
服务业是区域经济结构调整的重要突破口,服务业发展水平是衡量现代社会经济发达程度的重要标志。以江阴市发展为例,运用自回归求积移动平均模型(ARIMA),基于1978—2014年时间序列数据,对该市服务业增加值相关统计量路径进行分析与预测,结果显示:到2020年,江阴服务业与制造业增加值各占半壁江山的格局将基本确立。
2016年05期 No.127 5-7+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 864K] [下载次数:28 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:64 ] - 罗伟峰;
根据国家治理中对建立现代化财政制度的现实需要,结合新《预算法》的要求,以建立公开、透明的财政预算管理体系为切入点,分析广东省财政信息公开内容、制度、模式、考评及途径的体制机制改革。制订地方财政透明度治理机制总体框架,改革地方政府预算管理体系,构建地方财政透明度治理机制评价指标等,能真正发挥财政在国家治理中的支柱作用,最终实现国家治理体系的现代化。
2016年05期 No.127 8-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数:145 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:55 ] - 孙迎芬;王金凤;
小微企业作为助力中国经济发展的"轻骑兵",其生存发展状况是我国经济"新常态"的折射。结合对苏南、苏中和苏北地区部分市县的调研数据,了解江苏小微企业生存发展的现状,分析企业存在的主要问题及面临的困难,探讨适应和引领新常态的要求、促进小微企业发展的对策。
2016年05期 No.127 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数:147 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:90 ] - 朱琰;
小微企业在我国经济社会发展中占据重要地位,由于信用水平低、获得信贷信息成本过高等,这类企业很难从银行获取充足的贷款,融资难已经成为制约小微企业发展的瓶颈。在互联网金融背景下,无锡市搭建小微企业服务平台,探索电商途径信贷模式,商业银行创新信贷等,有效破解小微企业融资瓶颈。
2016年05期 No.127 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] [下载次数:55 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:70 ]
- 陈晓梅;
通过访谈法和开放式问卷调查法研究高职院校财务人员职业倦怠的表现形式,经过筛选和心理学专家讨论,得到修订后的"高职院校财务人员职业倦怠量表"。以江苏部分高职院校的财务人员作为研究对象,运用探索性因素分析、项目分析、信度分析与效度分析等方法,对调查数据进行处理,发现该量表具有较好的信度和效度,可以作为高职院校财务人员职业倦怠的测评工具。
2016年05期 No.127 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数:95 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:73 ] - 张蕾;郑佩璇;赵子建;
近年来,高校体育教育从教学理念到课程设计实践改革全面展开,对体育教师的理论素养和教学能力等提出了更高要求。然而,部分教师对于体育科研工作自觉性不足,缺乏学术钻研探索精神,学术观念淡薄,科研方法单一,教学质量有待提升,体育教师教育课程结构重组改革势在必行。可从构建完整课程体系、提升结构衔接性等方面进行体育教师教育课程的结构重组,并从职前、入职以及职后等三个阶段进行课程内容设置改革。
2016年05期 No.127 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数:89 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:52 ] - 夏璐;
在职EAP教师的专业发展有赖于教师教育模式的改革。将SIOP模式引入在职EAP教师发展教育,有利于创建良好教学环境,促进教师教学能力持续发展,推动教师教育策略的融合实施,并将教师教学能力与学生学习能力相关联。此模式的实施需要以同行教师合作为基石,以观摩评价为驱动,以行政支持为保障。
2016年05期 No.127 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数:85 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:50 ] - 姚艳勤;唐保庆;
休伯特·德雷福斯(Hubert Dreyfus)和斯图亚特·德雷福斯(Stuart Dreyfus)对以符号为表征的人工智能的批判,以及其在观察飞行员和人类学习第二语言的基础上提出的技能获得模型,从哲学的视角说明人类从新手到专家的转变过程,在认识和实践层面对大学生学习第二语言具有重要的启示和借鉴意义。
2016年05期 No.127 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数:150 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:65 ] - 万雅莹;
考试评价是教育教学活动的重要环节,计算机模拟实验在考试中的应用推动了现代信息技术与教育教学活动的深度融合。PISA2015机考科学试题让所有参与者耳目一新,学生通过计算机操作实验,得出结果后答题,能够有效进行综合"能力考查"。对基于计算机模拟实验的PISA机考试题开发特点进行分析和总结,以期为现有机考项目提供参考。
2016年05期 No.127 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1335K] [下载次数:106 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:51 ] - 靳雷;
分析大学生个人信息泄漏的范围、途径和特点,总结信息泄露的危害。结合高校保卫工作的实践经验,针对大学生个人信息泄露问题,提出切实可行的防范建议及补救措施。
2016年05期 No.127 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数:853 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:60 ]
- 陈俊;
党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观围绕国家层面的价值目标、社会层面的价值取向以及公民个人层面的价值准则提供了人才培养的丰富内涵,是当前高校德育工作的理论依据和实践基础。只有以社会主义核心价值观为指导,积极构建高校德育工作长效机制,才能真正使高校德育工作落到实处。
2016年05期 No.127 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数:54 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:89 ] - 张韧韧;
视觉识别(VI)是CIS的外在表现,移情是影响道德发展的首要因素。提升高职德育文化视觉识别(VI)移情力的具体方法为:提升高职德育文化视觉识别(VI)的人文关怀性,重视高职德育文化视觉识别(VI)的"首因效应",强化高职德育文化视觉识别(VI)的企业文化元素,把握高职德育文化视觉传播的"省力原则"和重复强化的效果。
2016年05期 No.127 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:61 ] - 郑明;
面对社会利益多元化,高校需要在校园文化建设实践中不断探索,认清新形势下党建工作的新内容、新任务,不断创新工作思路、拓展工作路径。高校校园文化建设必须与社会主义核心价值观紧密联系,融世界观、价值观、人生观教育于校园文化建设之中,以此彰显党建工作在校园文化正向继承、内化和培育过程中的重要使命。
2016年05期 No.127 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数:55 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:77 ] - 顾亚林;
自对高校开展新一轮巡视工作以来,发现反腐新常态下高校腐败多发领域问题依然严重,腐败案件呈现团体化、异地化特征,作案手法具有隐蔽化、信息化、网络化和期权化等特点。这就要求高校纪检监察工作围绕监察重点,加强队伍建设,创新工作方法,有的放矢地履行监察职能。
2016年05期 No.127 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数:138 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:66 ] - 段惠方;
教育职能是关工委的重要职能。隐性思想政治教育是高校关工委教育工作的有效形式,有助于高校关工委在教育工作中拓展路径、增强实效性、整合优势资源。当今时代,网络可以成为高校关工委实施隐性思想政治教育的有效载体。高校关工委应坚持"五个结合",从树理念、搭平台、建队伍、挖资源、学方法等方面开展网络教育。
2016年05期 No.127 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数:200 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:74 ]
- 董道顺;
旅游管理专业"3+3"中高职衔接培养方案由中职和高职共同研讨、制订。与传统分段培养方案相比,衔接培养方案更注重课程的衔接性,避免了课程的重复,体现了课程之间的层次性与递进性。
2016年05期 No.127 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1115K] [下载次数:75 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:57 ] - 王亮;徐利敏;
当前电子商务专业学生的就业存在需求旺盛和就业率低的显著矛盾,其主要原因在于传统的人才培养模式无法适应电子商务行业快速变化的市场需求。基于此,以市场需求为导向,提出电子商务专业人才培养的"2+2+3"模式,促进学生将所学知识和市场需求进行有效匹配。
2016年05期 No.127 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数:77 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:69 ] - 刘丹丹;刘强强;
针对高职院校专业英语教学过程中存在的问题,围绕专业英语教材选择、师资力量、教学辅助手法、课程体系、教学模式等方面的改革提出建议,使人才培养适应市场需求。
2016年05期 No.127 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数:38 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:89 ] - 胡娟;
麦金太尔的道德探究观强调对美德实践背景、个人整体人生和社会道德文化背景的叙事。这种方法和视角对"思想道德修养与法律基础"课的教学具有重要启发:在备课过程中,要特别注意导入环节,从社会现实切入;在讲授过程中,应尽可能使用真实案例,让学生分析判断;使用道德探究方法,有利于提升教学的实践效果。
2016年05期 No.127 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数:60 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:48 ] - 李松华;
项目学习法的合理应用,对于学生知识应用能力的培养非常重要。在当前的大学英语教学实践中,项目教学法的重点在于强化口语表达能力,开展小组学习,扩展项目设计。这些措施能够加强学生的学习动力,提升学生的语言知识素养,促进学生的多元智能化发展。
2016年05期 No.127 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数:143 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:10 ] |[阅读次数:57 ] 下载本期数据