江苏经贸职业技术学院学报

2008, No.78(02) 87-89

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以建构主义为指导的综合英语教学方法与实践
Comprehensive English Instruction Guided by Constructivism

赵尊霞;

摘要(Abstract):

建构主义理论认为,学习是学习者主动建构意义的过程,它强调学习的主动性、社会性和情境性。在以学生为中心的教学模式中,学生是知识意义的主动建构者,而教师则起组织和指导的作用。在建构主义学习理论的指导下,教师应将支架式教学、抛锚式教学及随机进入教学运用到综合英语教学实践中,从多方面、多角度创设各种有利于学生运用语言的情景,培养学生的自主学习能力,提高其语言运用能力。

关键词(KeyWords): 建构主义;教学情境;综合英语教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 赵尊霞;

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